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随着教育改革的不断开展，合唱教学受到了很多教育工作者的关注。合唱教学能够培养学生的乐观态度，帮助学生塑造对美的追求，所以音乐教师努力发展合唱教学可以促进学生的综合素质发展。桥北第一中学位于新乡市平原新区的桥北乡，是当地比较有底蕴的一所初级中学，笔者在该校任教四年，主要承担音乐课程的教学任务。在多年工作中发现学校没有开设过或者讲授过合唱的课程和内容，所以一直思考如何将合唱融入该校音乐教育中，推动学生综合素质发展的问题。笔者研究了在新乡地区合唱教学领域中最具代表性的两所中学新乡市第一中学和原阳县实验中学的合唱教学现状。通过对两所中学合唱教学的研究，结合桥北第一中学的情况和自身的合唱专业知识，笔者在桥北第一中学对合唱教学进行了实践。本文以桥北第一中学七年级的两个班为样本进行合唱教学的研究,结合桥北乡的实际情况和自身在合唱专业和音乐教学的知识,总结并分析了存在于桥北第一中学合唱教学的情况,然后在桥北第一中学的音乐课中融入合唱教学活动来改善现状，提高学生综合素质。本文根据桥北第一中学的实际情况应用学习到的教学方法和训练方法，以增强学生综合素质为主题构建一种教学策略帮助学生进行合唱学习。教学方法主要是因地制宜安排教学目标和计划、结合学情选择作品、学生学习兴趣的驱动方法和肢体语言的融入；训练方法有轻声唱的歌唱方法和音色、节奏、力度的统一训练方法。实践结果显示合唱教学可以帮助学生树立正确的价值观、增强了自信心、提高学生的综合素质，同时教师也在教授合唱时进一步提高教学能力。希望本文能够对合唱教学在不发达地区的音乐教育工作提供借鉴。
