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王哲在任职莱阳乡师教务主任5年多的时间里，时刻不忘员的历史使命，利用其合法地位，冲破当时课程设置的“部颁标准”，除了必设的课程之外，还增设了“社会科学概论”与“中国农村经济”等课程，对学生进行马克思主义学说和中国革命理论的基础教育。在他的倡导下，莱阳乡师的图书馆和阅览室购置了大量全国著名的进步书报杂志，引导学生探求革命真理；学校推广拉丁化新文字，并组织学生以此为工具到校外宣传抗日救亡大义唤醒民众。莱阳乡师各班每周定期召开演讲会，进行抗日救亡宣传。学校还以各种可能的方式支持和保护师生的抗日救亡活动。
除担任教务主任，王哲还兼授“农村经济”和“教育心理学”等课程，讲课中采取“旧壶装新酒”的方式，糅进政治经济学和辩证唯物主义等革命的内容。他团结带领一批进步教师，采取改革教学内容等方式进行教学改革，引导学生阅读科学、进步书籍，让学生增长知识，开阔视野，接受先进思想。他提倡学术讨论，采用每班办墙报、成立读书会等形式，使学生时常讨论国家形势，在讨论中宣传抗日，谴责当局的卖国行径，在学校中树立起革命的校风。
吴伯萧，原名吴熙成。山东莱芜人。14岁考入曲阜师范。1925年入北京师范大学英语系学习。毕业后，先后任泰安三中教员，济南乡村师范教务主任兼国文教员。1937年任莱阳乡师校长。抗战爆发后，满怀报国之志的吴伯萧，于1938年投奔革命圣地延安。其后一直从事党的文艺工作，笔耕不辍。1949年７月，他参加了新中国第一次文代会，被选为中华全国文学工作者协会全国委员会理事、秘书长。1954年任人民教育出版社副社长兼副总编辑，并兼文学讲习所所长，后任中国社会科学院文学研究所副所长。吴伯萧一生为我国文化教育事业的发展鞠躬尽瘁，作出了重要贡献。更可贵的是他勤奋笔耕，以其精美的散文作品丰富了我国的文学宝库。他说：“在文艺战线上我只是一个民兵，写作业余进行，不脱产。”事实正是如此，在繁忙的教育工作之余，他撰写了大量的充满革命激情的散文，成为我国当代有突出成就和重大影响的散文作家。吴伯萧的作品主要收集在《羽书》、《黑红点》、《北极星》、《忘年》、《吴伯萧散文集》中。散文《南泥湾》、《一坛血》、《记一辆纺车》、《菜园小记》、《我没见过长城》等，作为范文收入在中学语文教材中，《早》被编入小学语文教材，其数量之多在同代作家中首屈一指。这些作品以其真挚深厚的情感，朴实动人的描绘，严谨缜密的结构，清丽洗炼的语言，赢得了广大师生的喜爱。这些文章今天仍然是对青年进行革命传统教育的生动教材和学习写作的优秀范文。吴伯萧作为一个有高尚情操、一身正气的文化名人，给我们留下了永恒的纪念。王冶秋
王冶秋因为参加革命活动，曾两度被捕入狱，也曾辗转任教于多所学校，但他坚持传播进步思想，不断引导、鼓励青年学生投身革命。王冶秋与鲁迅保持着密切联系，是鲁迅晚年的青年挚友之一。王冶秋也曾任冯玉祥将军的国文教员兼秘书，并利用担任国民革命军第11战区司令将官部少将参议的身份，从事中国的军政情报工作，为在淮海战役和华北战场的胜利作出了贡献。受党的委派从事文物工作后，担任北平军事管制委员会文物部副部长，完成了对北平文物、博物馆、各图书馆的接管工作，使大批珍贵的历史文化遗产完整地回到人民手中。
